应对课堂意外资源的两个有效途径

在丰富而又多变的课堂教学中，常会有许多意料不到的事件发生。我们不能总是把这些突发事件视为对课堂的干扰，而应当换一种视角，将其作为教学资源有效地进行利用，合理对教学预案进行调整，就能有效提高课堂教学的效果。