构建小学数学课堂生成性教学的策略初探

动态牛成是新课程倡导的重要理念之一，小学数学课堂教学是一个动态的、不断发展推进的、有着灵活生成性和不可预测性的过程。在课堂教学中，教师要随时捕捉新信息，选择有效的信息及时转化为教学资源，调整预设的教学环节，进行生成性教学。