“100以内数的认识”教学实录与评析

教学内容：青岛版《义务教育教科书·数学》一年级下册第23～24页。教学目标：1．借助学具操作，让学生经历数概念的形成过程，认识新的计数单位“百位”，理解100以内数的意义，知道“10个十是100”，会读、写100以内的数，掌握100以内数的数位顺序。