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“三角形的特性”教学实录与评析

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摘要教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》四年级下册第80-81页，第86页练习十四第1、2、3题。教学目标：1．在观察、操作和交流等活动中，经历抽象概括认识三角形的含义、三角形各部分的名称及理解i角形的特征的过程。

作者杨慧(执教) 刘小宝(评析)

机构地区湖北省武汉市青山区钢花小学湖北省武汉市青山区教育局教研室

出处《小学数学教育》 2014年第4期57-59,69,共4页

关键词三角形教学实录义务教育课程标准特性实验教科书教学内容教学目标抽象概括

分类号 G633.63 [文化科学—教育学]

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小学数学教育

2014年第4期

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