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试析“心理智能训练”对钢琴教学产生的影响
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摘要
文章根据当前的音乐心理学和教育心理学理论,对心理智能训练对钢琴教学产生的影响进行了深入的分析,力求为当代的钢琴教学提供权威的心理学依据,找到切合学生身心特点的钢琴教学模式。
作者
冯晶凌
机构地区
山西艺术职业学院
出处
《音乐创作》
北大核心
2014年第4期190-191,共2页
关键词
钢琴教学
心理智能训练
影响
心理学
分类号
J624.1-4 [艺术—音乐]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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