摘要
高校立志教育是"以学生为中心"本科教育变革的呼唤,有利于提升高等教育质量,促进学生个性化成长。立志教育应体现共性与特性、社会责任与个人发展、道德与科学等三个方面的结合,可从多个方面探索其有效途径:关注学生"类特色",在个性化教育中立志;以过程性思维分阶段实施立志目标;着力于志向的自主建构,将立志教育信念渗透于教育教学实践全过程,同时创设支持性环境,拓展学生自由发展的空间。
出处
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2014年第3期1-3,共3页
Heilongjiang Researches on Higher Education
基金
教育部人文社科基金"独立学院个性化教育实践机制研究"(编号:13YJC880122)
湖北省教育科学十二五规划重点项目"大学生立志教育的有效路径研究"(编号:2012A064)
