摘要
合力育人的模式创新是思想政治教育的重点也是关键,是热点也是难点。家庭、学校和社会要相互配合、形成合力的"三位一体"论点虽是一个耳熟能详的观点,但实际上这种模式缺乏可操作性。家庭、学校和社会3种途径的教育影响力应该是等量齐观,还是应以某一种途径的影响力为主,是需要研究的问题;如果应以某一种途径为主,那么又该以哪种途径为主,也是一个重要的理论与实践问题。
出处
《思想教育研究》
CSSCI
2014年第3期87-90,共4页
Studies in Ideological Education
基金
广东省2010年社会科学规划项目"核心价值体系主导下的教育合力形成研究"(项目编号:GD10CMK05)
教育部2010年人文社科规划项目"拔尖人才培养背景下思想政治理论课实践教学3L创新模式的探讨与实践"(项目编号:10YJA710036)阶段成果