摘要
人们常说教师“教书育人,为人师表”,这既是对教师这一崇高职业的高度评价,也是对教师职责与行为规范的严格要求。“学高为师、身正为范”,教师的仪表心境、人品学识、精神态度、情感胸怀事关教育对象的成败和教育事业的兴衰。美国教育心理学家古诺特博士说:“教育的成功和失败,‘我’是决定性因素,我个人采用的方法和每天的情绪是造成学习气氛和情境的主因。身为老师,我具有极大的力量,能够让孩子们活得愉快或悲惨……”教师生命的“磁场”每时每刻都在“辐射”身边的学生,教师必须具备四种形象方可托起教育这片天。
出处
《中国教师》
2014年第3期67-68,共2页
Teacher’s Journal