摘要
词汇是语言的重要组成部分。学习第二语言必须以词汇为基础。因此,二语词汇习得必然成为二语习得的环节之一。正如二语习得离不开二语词汇习得一样,大学英语教学同样离不开词汇教学。二语词汇习得既与大学英语教学具有内在契合性和关联度,也启示我们在大学英语词汇教学中要采用科学的习得策略。
出处
《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》
2014年第4期200-201,共2页
Journal of Hubei University of Economics(Humanities and Social Sciences)
基金
淮北师范大学2011年校级教学质量与教学改革工程一般项目<二语词汇习得与大学英语词汇教学策略研究>
项目编号:jy110218