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教化之功,善莫大焉

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摘要作为一名教师，我常常陷入对自我职业与人生的困惑与焦灼之中。而我深切地知道，这也是当今一些老师共有的心态。教师不仅忍受着清贫的生活，更要承受各方的压力。于是，我们往往会这样追问自己：难道教师真的就注定要甘于清贫吗？教师注定就要付出比别人多吗？对于教师个人而言，做教师的意义和价值究竞何在？

作者张俊列

机构地区陕西师范大学

出处《今日教育》 2014年第4期58-58,共1页 Education Today

关键词教化教师清贫老师压力

分类号 G410 [文化科学—教育技术学]

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