不一样的午睡——整合课程背景下的幼儿园午睡活动

《幼儿园教育指导纲要》中指出：应根据幼儿的需要建立科学的生活常规，培养幼儿良好的饮食、睡眠习惯和生活自理能力。午睡是幼儿在园生活的重要环节之一，对幼儿的身心健康发展起蓿非常重要的作用。但是据记者调查发现，幼儿园的午睡环节存在诸多问题，如幼儿入睡困难；产生不良行为；管理者的认识不到位以及教师缺乏全面有效的管理策略等等。这些问题必然会影响幼儿的午睡质量。