“四四”高职学生综合素质培养模式的构建与实践——以四川信息职业技术学院为例

四川信息职业技术学院经过7年的探索与实践,通过搭建课程育人平台、实践育人平台、文化育人平台、科技育人平台,促进学生思想道德素质、身心健康素质、人文艺术素质、科学技能素质的形成和提高,构建"四四"高职院校学生综合素质培养模式。解决了高职院校学生职业素质培养和社会素质培养脱节的问题,搭建了职业素质和社会素质相互融通的桥梁;解决了高职院校毕业生有才无用与用人单位无才可用,以及高职院校学生生源素质差与激烈的就业竞争之间的矛盾。