摘要
文末看似与主题无关的一段或几段话,是篇章结构的重要组成部分,是学生学习的疑点、难点.在实际的语文教学中,多数语文教师对此却忽略了,未能抓住这些疑点、难点,引导学生对作者精巧的构思及蕴含其中的情感细加体味,文本解读欠深入,教材资源未得以充分利用.实际上,补叙是与顺叙、倒叙、插叙并列的一种叙述方式,是根据文章需要,对前面所写的人或事做一些简短的补充交代,目的是为了更好地刻画人物,表达主题,使文意更加完整,行文跌宕起伏,收到出入意料的表达效果.下面试举几例说明.
出处
《语文建设》
北大核心
2014年第4期26-28,共3页
