初中生物学教学中渗透生态文明教育的实施策略

人类在漫长的发展历史中，凭借自己的劳动和智慧创造了一个又一个辉煌灿烂的文明。随着人类与自然的关系由被动接受、初步探索、过度征服到和谐共处，人类文明大体上经历了原始文明、农业文明、工业文明．现在迈入了生态文明阶段。生态文明是人类文明发展的一个新的阶段。是人类应对生态危机的必然选择。是人类与自然协调可持续发展的新时期。可见，生态文明是人类社会发展的必然之路：生态文明教育责无旁贷地要肩负起发展人类生态文明意识的重任；学科教学更应主动承载生态文明教育的实践转化，促进人与自然、人与人、人与社会和谐发展；生物学科作为一门关注生命的自然学科．更具有渗透生态文明教育的独特优势，必然需要在这场绿色文明中贡献力量。