出处
《四川教育学院学报》
2000年第4期35-36,共2页
Journal of Sichuan College of Education
同被引文献14
-
1周刚.构建学校、社会和家庭三位一体教育网络[J].文教资料,2006(30):3-4. 被引量：3
-
2陈慧丽,庞唯君.浅谈高中语文阅读教学的有效方法[J].语文教学通讯（学术）（D）,2012(10):43-44. 被引量：9
-
3张兴柱.小学语文阅读教学创造性思维的培养[J].教育革新,2007(4):40-41. 被引量：65
-
4钟天聪.2010.06. 小学语文阅读教学新理念[M].青年与社会(教育交流版).
-
5钟定强.《阅读教学重在以读促学》[J].四川教育学院学报,2000(03).
-
6我欣喜这星星之火——给余蕾同志的复信[J].中学语文（大语文论坛）（下旬）,1997,0(5):5-5. 被引量：1
-
7刘晓含.为有源头活水来——谈语文教学生活化[J].现代教育,2012(2):186-186. 被引量：7
-
8余映潮.活动设计,创意生动——例谈阅读教学设计的诗意手法(77)[J].语文教学通讯（初中）（B）,2012(10):21-22. 被引量：1
-
9周婷.莫把“人灌”变“机灌”——多媒体在阅读教学中的运用与思考[J].中小学教师培训,2000(8):59-60. 被引量：18
-
10黄志前.立足文本 提高习作——小学语文阅读教学中如何指导学生积累与运用文本知识[J].读与写（教育教学刊）,2014,11(1):177-177. 被引量：5
引证文献7
-
1谭代蓉.也谈小学语文阅读教学[J].俪人（教师）,2015,0(15):10-10.
-
2罗霞.浅析小学语文高段阅读教学[J].未来英才,2015,0(11):318-318.
-
3刁晓丹.高职语文生活化教学探究[J].辽宁高职学报,2015,17(6):22-24. 被引量：1
-
4张迎顺.浅析小学语文之阅读教学[J].求知导刊,2015(16):99-99.
-
5张玉.立足文本,开展有效教学[J].新课程,2018,0(19):99-99.
-
6凌倩.探究立足文本的小学语文有效教学[J].作文成功之路（中考冲刺）,2019,0(1):111-111.
-
7王霞.初中语文阅读教学的实践研究[J].进展,2019,14(8):90-90.
-
1董娟.初中生英语自学能力培养方法研究[J].中学教学参考,2015(36):60-60. 被引量：3
-
2崔淑侠.在初中语文教学中培养学生的自学能力[J].吉林教育（综合）,2014(7):91-91.
-
3孙浩.小学生语文自学能力培养[J].东西南北（教育）,2018(20):160-160.
-
4徐惠良.改进语文教学的几个具体环节[J].学校管理,2000(4):22-23.
-
5施美霜.“问题解决”教学中学生自学能力的培养[J].福建教育,2001(8):62-62.
-
6程俭兴.“以学生发展为本”指导数学教学[J].中学教育,2001(7):36-37.
-
7高静.漫谈小学生数学自学能力培养[J].情感读本,2016,0(6):57-57.
-
8谢洪亮.运用电教手段 培养学生自学能力[J].教育现代化,2000(9):38-38.
-
9付崇民.学生化学自学能力的培养[J].中学化学教学参考,2000(1):59-59.
-
10陈玉华.数学教学中学生自学能力的培养初探[J].现代技能开发,2000(5):25-25.
;
