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咬文嚼字涵泳玩索——以《登高》为例略谈诗歌教学

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摘要诗歌教学到底让学生学什么？带着这样的思索，笔者反思课堂，并调查了学生的学情，从此开始了诗歌课堂改革。把杜甫诗歌设计为一个单元主题，

作者李志平李志凤

机构地区威海市第二中学

出处《山东教育》 2014年第3期20-21,共2页

关键词诗歌教学咬文嚼字《登高》涵泳课堂改革杜甫诗歌学生学情

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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