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优化数学课堂提问应注意的几个问题 被引量:1

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摘要 一、要有明确的目的 课堂提问的目的必须清楚、明确。有目的的提问可以激发学生的主体意识,鼓励他们积极参与教学活动,从而增强学习数学的动力。
作者 刘书峰
机构地区 宁津县长官中学
出处 《山东教育》 2014年第3期47-47,共1页
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