通向研究型教师的务实之路

一些教师认为，成为研究型教师的相关倡导是一种奢求，因为日常教育教学工作已让人应接不暇甚至无法招架。在笔者看采，养成研究的习惯和能力，是从职业型教师向事业型教师过渡的前提．而通向研究型教师的道路并非无迹可循。