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试论以主题教研促进教师专业化发展
被引量:
1
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摘要
开展"主题化研讨课活动""主题在教研沙龙""主题在教育理念学习"等,以主题教研促进教师专业化发展。
作者
赵吉平
机构地区
甘肃省安定区东关小学
出处
《新课程(教研版)》
2014年第1期11-11,共1页
关键词
教研
主题化
专业化
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
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