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试论以主题教研促进教师专业化发展 被引量:1

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摘要 开展"主题化研讨课活动""主题在教研沙龙""主题在教育理念学习"等,以主题教研促进教师专业化发展。
作者 赵吉平
出处 《新课程(教研版)》 2014年第1期11-11,共1页
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