期刊文献+

调节课内与课外,有效开展数学实践活动

下载PDF
导出
摘要 数学教学内容应力求让学生在实践活动中掌握数学知识,使学生真正在实践中学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展。
作者 牛婷婷
出处 《新课程(教研版)》 2014年第1期62-63,共2页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部