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让数学走进我们的日常生活——《估计费用》教学设计

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摘要 根据具体情境,引导学生通过探索、交流等活动主动地进行学习,学会怎样进行估算,形成估算能力。
作者 傅理辉
出处 《新课程(教研版)》 2014年第1期68-69,共2页
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