精妙奇新——练习设计四字诀

在小学数学教学中,练习占着不可低估的地位。根据教学内容,围绕教学目标、教学重难点,精心设计练习的内容和形式,把握练习的度和量,做到难易适中,使学生学而不厌,练而不烦。另外,让练习体现出多样性、层次性、趣味性和思考性等特点,使中下生能＂消化好＂,中上生能＂吃得饱＂。这样的练习设计,我们可在＂精、妙、奇、新＂四字上做文章。