提高初中生学习历史积极性的思考与实践

在绝大部分学生眼里，历史课远不如“百家讲坛”精彩。他们认为学习历史就是背书，学习历史的目的就是为了应付考试。其实，初中历史是一个充满科学性、综合性、人文性的学科，学习历史可以使人明智。多年来，我一直在思考与实践如何让学生感到历史课有趣、有用。