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浅议初中历史课堂教学的结尾

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摘要 初中历史课堂教学的结尾,要精心设计,巧妙安排,使学生掌握的历史知识进一步系统化、网络化,使学生的兴趣得到进一步激发,思维得到进一步升华。结尾处理得当,能将教学小课堂融人人生大课堂,将教学效果从课堂之点辐射到课后之面。
作者 陈相付
出处 《中学政史地(教学指导)》 2014年第3期47-48,共2页
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