化抽象为具体变枯燥为生动——浅谈历史的趣味教学

在历史教材中，由于古代史部分的政治、军事、文化知识具有生动有趣、丰富多彩的特点，所以老师爱讲，学生爱听，教学效果比较好。但经济史、民族关系史部分的内容枯燥且难以理解，所以教师讲起来常感力不从心，学生听起来味同嚼蜡，效果也往往事倍功半。于是，我结合具体教学实践和教学现状，在经济史、民族关系史部分的教学中加入了一些生动有趣且与教学有关的内容，增强了教学的趣味性，学生听得津津有味，教学效果也得到了较大程度的提高。下面，笔者将自己的一些心得整理成文，以供同仁参考，不当之处还望指正。