高校贫困大学生思想现状研究——以武汉工程大学为例

无论是从教育公平实现的实现角度出发，抑或是出于贫困大学生更好成长成才的内在考量，关于贫困大学生思想状况的研究是一个积极重要的理论与现实课题，其深入开展尤为重要。基于此．本文通过问卷调查的手段对高校贫困大学生思想现状进行研究。结果发现高校贫困大学生思想极具特殊性。思想环境方面看，其面临着偏重的思想包袱，自卑与封闭想法较为严重；从认知方面看，其认知不够健全，较为偏颇，同时对价值观等较为迷惑；从情绪与情感方面看，其情绪较为不稳定，易受外力干扰，产生负面情绪，且无有效的应对措施；从环境适应方面看，其总体适应能力偏弱，不能有效应对生活、学习和人际交往中的种种变化。