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谈新诗教学中怎样去实施能力培养
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摘要
新诗有一个共同的特点,就是文字浅显,明白如话,形象鲜明,意境深。教学中,很容易将作品分析得支离破碎,于提高学生能力不利。在教学中怎样去实施能力培养,历来是一个难点。笔者就从“导”学“评”三个阶段谈一谈教学体会。
作者
高萍
机构地区
青海省化隆县民族中学
出处
《商情》
2014年第9期263-263,共1页
关键词
新诗教学
能力培养
作品分析
学生能力
教学体会
“导”
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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