适时、适势、适情:让农村学生乐于表达

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摘要让学生写作文,什么时候布置合适,什么时间完成恰当,达到怎样的效果,如何提高学生作文的兴趣等等,让很多语文老师颇费神思.那么,如何使作文教学不再难？笔者从事农村初中语文教学多年,一直在苦苦探究这个问题.经过长期的观察、研究和实践,摸索出一条规律：教师布置作文切不能一厢情愿,而是要静候时机,时机成熟就快速出击.教师对学生不仅要察言观色,而且要投其所好,适度要求,恰当“激”情,促使学生乐于表达,以求学生的作文获得良好成效.

作者陆峥峥

机构地区江苏省南通市东方中学

出处《语文知识》 2014年第4期75-76,共2页

关键词农村学生学生作文适时初中语文教学语文老师作文教学投其所好布置

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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