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浅谈幼儿语言教学活动中的提问艺术
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摘要
从自主性、层次性、开放性、个体性、创造性、生动性、双向性入手,增强语言教学活动中的提问艺术。
作者
张勇
机构地区
胜利油田孤岛社区学前教育中心西苑幼儿园
出处
《商情》
2014年第10期282-282,共1页
关键词
幼儿教育
语言教学
提问艺术
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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