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体验式学习方法在小学数学课堂的应用

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摘要 提倡“体验学习”,充分发挥学生的主体作用,让学生置身于一定的情境中,调用各种感官去体验、感受。只有注重实践。多让学生置身于生活实际和具体形象的问题情境之中,才能填补学生经验的不足,从而促进学生在体验学习中获取知识。
作者 谢和
出处 《魅力中国》 2014年第6期170-170,共1页
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