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如何对学困生进行英语教学
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摘要
英语是一门必修课程,但是由于主客观因素的影响,初中英语教学中出现了一些学困生。教师在英语教学过程中要积极进行学困生的转化,让学困生投入到英语学习当中,提高学因生的英语水平。
作者
杨振杰
机构地区
内蒙古赤峰市第十中学
出处
《魅力中国》
2014年第6期217-218,共2页
关键词
学困生
初中英语
成因
转化
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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