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深入文本读悟结合——《日月潭的传说》教学

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摘要《日月潭的传说》是苏教版三年级下册的一篇课文。文本对日月潭的传说进行了精彩的演绎，让学生既能看到动人的故事，又能感悟到不屈的英雄精神。在课堂教学中，将读悟结合展开探究，是深入学习文本的最佳途径。

作者冯文静

机构地区江苏盐城市毓龙路实验学校小学部

出处《小学语文教学（园地）》 2014年第4期19-19,共1页

关键词课堂教学传说文本苏教版故事

分类号 I207.7 [文学—中国文学]

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小学语文教学（园地）

2014年第4期

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