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反弹琵琶,从作文到课文
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摘要
通常的教学思维是从课文到作文,也就是教师在讲授了课文内容的基础上,让学生学着写作文,学生以课文为范文,依照课文的模式去写作文。可大多数学生不知从何写起,久而久之,学生怕作文,离课文的距离也越来越远。
作者
李敬伟
机构地区
山东惠民县第三实验学校
出处
《小学语文教学(园地)》
2014年第4期23-23,共1页
关键词
琵琶
教学思维
学生
写作
分类号
TS953.22 [轻工技术与工程]
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