回归语文本色 实现有效迁移——《我最好的老师》教学设计

教材简析：《我最好的老师》是人教版语文六年级下册第五组的一篇课文，属于略读课文。课文以讲故事的方式描述了怀特森先生一次出乎意料的教学过程。课文结构清晰简洁，开篇先具体描述了一堂科学课的经过，接着概括地描述了此后的科学课成了一种“冒险”，最后写了“我”对怀特森先生的感激和赞扬。教学时可以充分放手让学生自学，进行互动交流，在交流中明晰“学习用具体事例说明道理”和通过典型事例写出一个人的特点的写作方法，并在感悟理解的基础上进行迁移和运用。