提高生物课堂教学效率应走出几大误区

所谓高效课堂,就是在新的教学理念下通过自主、合作、探究等学习方式,追求单位时间内学习效益的最大化。经过几年的课程改革与实践,确实感受到了高效课堂的教学理念、教学模式给课堂带来的变化,给师生生命状态带来的变化。而如何真正提高课堂的效率一直是研究的课题,以下是教学中的误区和比较有效的方法。