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中学英语教学中快乐教学法的运用
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摘要
随着教学形势的发展与教学改革的深入,快乐教学法得到了广大师生的共同欢迎,这标志着我国基础教育进入了一个全新的发展阶段,快乐教学是指在教师的组织与引导下,营造愉悦的教学氛围,激起学生内在的学习动力与情感体验,从而取得较为理想的教学效果,“教育要使人愉快,要让一切教育带有乐趣,富有感情色彩。”
作者
郭艳英
机构地区
河北省沙河市新城中学
出处
《学周刊(上旬)》
2014年第4期29-29,共1页
Learning Weekly
关键词
快乐教学法
中学英语教学
基础教育
教学改革
教学氛围
情感体验
学习动力
教学效果
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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学周刊(上旬)
2014年 第4期
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