期刊文献+

浅析高中语文教学中学生人文素养培养的路径选择 被引量:9

原文传递
导出
摘要 语文学科最大的特点在于它兼具工具性和人文性,高中语文教学要高度重视培养学生的人文素养。在教学中,教师应拥有通过语文教学培养学生人文素养的意识,拥有"大语文"教育观,注重拓宽学生学习视野,重视经典文学作品的教学,注重创设开放宽松的学习氛围,激发学生学习的主体意识,重视诵读以及学生文字表达能力的培养,使学生在潜移默化中陶冶情操,提升人文素养。
作者 朱珠
机构地区 江苏省淮州中学
出处 《学周刊(上旬)》 2014年第4期60-60,共1页 Learning Weekly
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献3

  • 1王晓东;陈桃源.初中语文应用能力训练教程[M]北京:中国电力出版社,2006.
  • 2朱恒夫.教学是一门艺术[M]上海:同济大学出版社,2006.
  • 3李佩英.传统文化与语文教学[M]北京:红旗出版社,2009.

共引文献5

同被引文献24

引证文献9

二级引证文献9

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部