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浅谈英语教学中后进生的转化
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摘要
在初中阶段的英语学习过程中,总会有一些学生因为这样或那样的原因导致英语成绩非常差,对英语学习有抵触情绪,这些学生就是我们英语教学中的后进生。笔者认为在英语教学中,我们应该通过情境创设、尊重学生、激发兴趣等几个方面着手改变后进生,使我们的学生都能够正确高效地学习英语。
作者
任淑凤
机构地区
河北省三河市第七中学
出处
《学周刊(上旬)》
2014年第4期65-65,共1页
Learning Weekly
关键词
英语教学
后进生
学习兴趣
情境创设
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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