历史课堂教学激发学生兴趣策略谈

历史作为初中文科课程中的一门学科，知识点及教材内容较为繁琐，从而造成学生对于历史学科的印象较差，无法很好地调动自身的热情。在普遍的初中教学中，历史一直是处于“副科”的学科地位，没有得到相应的重视，导致在大多数学校中缺乏专业历史教师的配备，很多历史教师都是两门兼授或半路出家，致使一些历史知识连教师自己都不是很清楚，上课只能照本宣科，让学生死记硬背，令教学的氛围更为枯燥，学生无法提起学习兴趣，更使教学的质量无法提高。