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浅谈低年级语文教学中说话写话训练的渗透
被引量:
1
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摘要
说话、写话训练是语文教学的核心内容。因此,教师要在平时的语文教学中,充分挖掘和利用教材中的说话、写话训练的生成点,潜移默化、润物无声地进行说话、写话训练,使语文课堂成为学生抒发真情、敞开心扉、表露思想的渠道,成为师生间、生生间交流沟通的桥梁。教师通过语文教学可以提高学生的说话、写话能力和水平,培养学生的语文素养。
作者
高翠任
机构地区
河北师范大学附属实验小学
出处
《学周刊(上旬)》
2014年第4期131-131,共1页
Learning Weekly
关键词
说话
写话
语文教学
个性学生
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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