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让习作不再成为一种负担

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摘要 大多数学生怕写作文,写起作文也只干巴巴,没有生动和通顺的语言,主要原因是作文与生活脱节,教师没有在指导前让学生"一文一察",即先通过活动、绘画、参观、游戏,或对文本作细致观察、体验,所以,要培养学生爱写作的良好习惯,必须让学生有题材,有内容可写。在阅读积累的基础上,联系生活,创作情境,让学生走进自然、走进生活、走进活动、导学自察,画画、表演、游戏、讨论交流,写好文章后,展示、表扬。这样学生才能对习作有信心。久而久之,逐渐乐于写作。
作者 陈丽星
出处 《学周刊(上旬)》 2014年第4期184-185,共2页 Learning Weekly
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参考文献4

  • 1李春霖.提高小学生作文兴趣的激励策略[J].新课程(小学),2012(5):96-96. 被引量:1
  • 2王卡菲.如何让小学生乐于写作文——我有招[J]新作文:教育教学研究,2009(13).
  • 3刘冬梅.如何培养小学生作文兴趣三策略[J]小学时代:教师,2011(06).
  • 4赵传红.让学生写出特色作文[J]文教资料,2011(25).

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