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做学生的良师益友
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摘要
学生的生活环境各不相同,也造成学生间的千差万别,教育的难度也在于此。如果说因材施教适合于学生学习知识,那么因由施教则适合于学生的思想教育,探求学生心理,做好学生的思想工作。教师应多角度分析,多角色帮助,让学生幸福;因势利导,促使学生战胜自我。
作者
李淑会
机构地区
吉林省敦化市大石头镇中心小学校
出处
《学周刊(上旬)》
2014年第4期217-218,共2页
Learning Weekly
关键词
学生心理
多角色
因势利导
战胜自我
分类号
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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