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中职音乐课程体验式教学模式研究
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摘要
中职院校的学生与普通高等院校的学生在学习特点以及心理方面存在一些差异,音乐课程的教学也应当从学生特点出发,为学生着想,探究新的教学模式。体验式教学有利于激发中职学生的学习热情,感受音乐的魅力。本文简要从学生以及教学方法的角度探究了中职音乐课程体验式教学的特点及优势,并论述了体验式教学模式在中职音乐课程中的作用和意义。
作者
赵永胜
机构地区
包头服务管理职业学校
出处
《新校园(中旬刊)》
2014年第2期72-72,共1页
New Campus
关键词
中职
音乐
体验式教学
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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