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跨文化交际能力与中学外语教学的融合
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摘要
本文首先陈述跨文化能力的理论背景,阐述了跨文化交际能力在语言教学中的重要性。然后讨论了跨文化能力在现实实行中有可能出现的问题,并提出把跨文化交际能力的培养融入中国的中学英语课堂。
作者
倪良丽
机构地区
南京师范大学附属扬子中学
出处
《新校园(中旬刊)》
2014年第2期117-117,共1页
New Campus
关键词
跨文化交际能力
中学英语
外语教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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新校园(中旬刊)
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