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概念隐喻在高中英语词汇教学中的引入
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摘要
语言方面通常出现的状况是概念隐藏,了解概念隐藏的重点是跨越隐射。针对如今高中英语词汇教学的状况,本文解析了协助学生设立概念隐喻的关键性,利用有效的语言作为实例,论述了高中学生运用概念隐含自主而可持续地学习英语单词的策略。
作者
简文武
机构地区
云南师范大学附属世纪金源学校高中部
出处
《新校园(中旬刊)》
2014年第2期137-137,共1页
New Campus
关键词
概念隐含
隐含理念
跨越隐射
词汇教育
分类号
H319 [语言文字—英语]
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新校园(中旬刊)
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