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知识可视化在小学语文教学中的运用 被引量:2

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摘要 本文从谈论可视化工具便于快速识字开始,讨论影视动画提高学生的想象力,设计先学后教模式,探讨多媒体教学的必要性,最后提及小学语文知识可视化的教学模式,以期对语文教学有所帮助。
作者 林丽芳
出处 《新校园(中旬刊)》 2014年第2期176-176,共1页 New Campus
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