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浅谈在音乐活动中培养学前儿童的创造力
被引量:
1
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摘要
音乐活动是幼儿创造性发展的实践领域之一。音乐活动中的情感交流与游戏体验对幼儿具有很大的吸引力,在幼儿的学前期,教师可以通过营造有利于幼儿创造力发展的心理氛围,给他们的成长、学习和生活中融入一定的音乐启蒙创编教育,这对其健康、和谐地成长有着重大意义。
作者
宁萍
机构地区
胜利油田临盘第一幼儿园
出处
《新校园(中旬刊)》
2014年第2期233-233,共1页
New Campus
关键词
音乐活动
创造力
创编
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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新校园(中旬刊)
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