期刊文献+

关于教育均衡及其测评状况研究综述

原文传递
导出
摘要 近年来,教育均衡的话题一直是有关学者研究的热点。随着理论研究的日趋完善,也有不少学者从实践操作角度建立起了用于测评教育均衡的指标和体系,笔者在综合分析了教育均衡的概念及其内涵后,对前人的测评方式及其指标做一个简单的综述,以期为建立健全一个更为精准的指标体系提供些许帮助。
作者 李丽君
机构地区 山西师范大学
出处 《学园》 2014年第6期19-20,共2页 Academy
  • 相关文献

参考文献6

二级参考文献47

  • 1柳海民,林丹.本体论域的义务教育均衡发展[J].东北师大学报(哲学社会科学版),2005(5):11-18. 被引量:26
  • 2马晓强.“科尔曼报告”述评——兼论对我国解决“上学难、上学贵”问题的启示[J].教育研究,2006,27(6):29-33. 被引量:40
  • 3王晋堂.重点校体制的终结与均衡发展的路径[J].人民教育,2006(18):20-22. 被引量:4
  • 4张郁雯 林文瑛.升学主义的主观与客观:升学机会的认知、期待与现实[A]..台湾社会问题研究学术研讨会论文[C].,2002..
  • 5.全国教育事业第十个五年计划[EB/OL].http://www.moe.edu.cn/news/2002-06/3.htm.,.
  • 6郑超.七成学生上优质高中市民给北京教育打高分[N].北京娱乐信报,2002—10-30.
  • 7王蓉.我国义务教育经费的地区性差异研究[EB/OL].http://www.moe.edu.cn/jytouru/zlwenxian/02.htm.,.
  • 8孙志麟.教育指标的概念模式.教育政策论坛,(3).
  • 9Claudia Buchmann, Emily Hannum. Education and Ratification in Developing and Research. Annual, Reviews,Sociology. 2001, (27):77-102.
  • 10阿马蒂亚·森.以自由看待发展[M].中国人民大学出版社,2002.7.

共引文献417

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部