如何有效地给英语学困生补基础

笔者所教班级的大部分学生对英语知识缺乏求知欲，对英语学习产生畏惧心理，丧失突破障碍的毅力与勇气，最终导致放弃学习英语，学困生学习越来越困难。对于大部分学生都是学困生的班级如何按高中的课标、教材进行正常教学？因此，关心和转化学困生是刻不容缓的课题。本文将从学困生的思想动员出发，谈谈基础怎么补、补什么。