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简析初中历史的情境教学法
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摘要
本文首先对情境教学理论作了简阐述,然后结合具体实例,就如何创设促进学生参与的教学情境提出了一些看法,以供广大同仁借鉴参考。
作者
陆秋凤
机构地区
江苏省苏州市甪直中学
出处
《学园》
2014年第6期104-104,共1页
Academy
关键词
初中历史
情境教学法
教学实效
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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